找回原来的天气预报安装在哪里_自带的天气预报删除了怎么恢复

2024-09-07 07:12:20

1.什么是百度语音搜索？具体怎么用啊？

2.手机自带的天气这个无法打开。删掉后又无法重新下载怎么办？

今天小编辑给各位分享可可托海天气预报的知识，其中也会对可可托海天气预报7天查询分析解答，如果能解决你想了解的问题，关注本站哦。

新疆喀纳斯8月12日至18日天气预报

新疆喀纳斯8月12日，多云转阴 11~19℃，西风 1级，

新疆喀纳斯8月13日，阴转多云，10~18℃，西南风 1级，

新疆喀纳斯8月14日，多云 9~18℃，西南风 2级，

新疆喀纳斯8月15日，小雨到中雨 9~18℃，西南风 2级，

新疆喀纳斯8月16日，小雨到中雨 10~17℃，西南风 1级，

新疆喀纳斯8月17日，小雨到大雨 8~18℃，西南风 1级，

新疆喀纳斯8月18日，中雨到大雨 7~16℃，东北风 1级。

其实去新疆一般必去的景点就这几个：喀纳斯国家森林公园，那拉提草原，天山天池，巴音布鲁克，沙漠公路，安集海大峡谷，可可托海，江布拉克草原等，这些地方都去了，当地交通新疆品质自由行古丽娜提前安排好了的，住的是当地四星酒店，房间宽敞干净，在新疆来说住得很好了。

总的来说，她帮安排的行程很不错，玩的也自在，一个人只花了2000左右，比自己玩省钱不少，关键也省心很多，少走很多弯路和回头路。

多地还在高温预警，新疆却已经下雪了，还处在“火炉”中的你羡慕了吗？

对于南方来说，很多城市还是在酷暑难耐的季节，但是新疆维吾尔族地区却迎来2022年的第一场初雪。对于还在火炉中的自己，当然很羡慕这种天然气，也想去体验。在炎热夏季下雪是什么样的感受？之前有工作人员表示像夏末降雪，还是比较少见的，但也并不属于稀奇。可以说这也是属于极端天气中的特殊，在降雪之后当地的温差也就变得很大。下雪之前突然降温气温在十几度，随后又回升二十几度。

根据在可可托海景区的老板告诉记者，虽然新疆山上在下雪，但是在山下依然可以看到绿油油的植物，没有降雪。毕竟山区海拔非常的高，八月份降雪在当地不是稀奇的事情。按照他们的经验，在降雪情况之前也是有的，但非常的少见。所以也引起不少人的关注，感觉气温降低这么多，大家也能够享受到漂亮的雪花。

新疆阿勒泰地区形势是非常复杂的，最低的海拔在300多米，然而最高的也能够达到几千多米。地形是属于梯度比较大，在秋季到来之后，冷空气的程度就会下降。所以说海拔比较高的山区，很容易就会受到影响。所以大家在这个时候选择去新疆旅游，就应该提前了解当地的天气预报，而且去的时候应该准备好衣物。

很多网友看到这个，降雪的厚度基本上都能够达到十厘米，和南方气温相比，我们在南方过着三伏天，他们在新疆可以打着雪仗。所以大雪在网络上，也让很多人都找回了冬天的回忆，网友们真的是羡慕不已，纷纷的感慨希望我们望雪止暑。也求求可以分给我们一些冷空气，让我们能够缓解这种高温带来的烦躁。

去新疆旅游的最佳时间是什么时候？

大牛告诉你来新疆旅游的最佳时间，一般建议每年的七月、八月来，因为这正好是新疆的盛夏季节，景色也是最美的。

七八月份是新疆风景最美的季节，虽然一年四季来新疆都可以看到不同的美景，但是七八月份天山北坡一带的大草原都是水草丰茂、鸟语花香、各色野花竞相绽放，而且草原的温度很舒适，不同于内地的闷热；新疆是典型的温带大陆性气候，昼夜温差大、早晚凉爽、有些地方甚至要穿棉袄；但是大多数地方都气候宜人，这里还是一个夏季避暑的好地方。

七八月的份新疆绿草如茵、景色丰富多彩，浩瀚的沙漠、壮美的雪山、秀丽的草原、碧绿的湖泊、神奇的雅丹地貌、震撼的胡杨林和神秘的故国遗址；每年这个季节都会吸引来大批的国内外的游客，一些著名的景点更是让人流连忘返，这个季节适合去的景点有：

首站首府乌鲁木齐：1、红山公园（首府的标志）2、国际大巴扎（各种新疆特产）

天山天池（瑶池）：是国家5A级旅游景区，湖面海拔1910米，南北长3.5公里，东西宽0.8～1.5公里，最深处103米。景区风景有观石门一线、定海神针、大小天池、悬泉飞瀑、遥望美丽的博格达雪峰等天池八景。

可可托海景区：暨可可托海国家地质公园，国家5A级旅游景区，位于阿勒泰富蕴县，这里有峡谷河流、山石林地、矿产、寒极湖泊和奇异的地震断裂带等奇特的自然景观。其中可可托海三号矿是世界上最大的矿坑，深200米，长250米，边壁上的盘山道呈螺旋状；盛产着目前世界上已知的140多种有用矿物中的86种矿，其中铍量居全国首位，与世界最著名的加拿大贝尔尼克湖矿齐名，七八月刚好是期、可带孩子参观矿洞了解全球地质界公认的“天然地质博物馆”，要知道上世纪60年代仅这个矿坑就为国家偿还了前苏联47%的债务，为祖国的发展做出过杰出的贡献。

喀纳斯景区：被誉为“人间净土”，素有东方瑞士之称，位于阿勒泰布尔津县的北部，是我国最深的高山湖泊，“湖怪”、“云海佛光”、“变色湖”和“枯木长堤”四大奇观蜚声中外；进入景区先沿喀纳斯河一路观光，可以欣赏到原始森林、白桦林风景，在途中还有著名的月亮湾、卧龙湾、神仙湾，和喀纳斯图佤人村落，可自费乘船游湖；还可以登观鱼亭，俯瞰湖面群峰倒影、碧波万顷，喀纳斯湖面还会随着季节和天气的变化而时时变换颜色，是有名的“变色湖”。

赛里木湖是新疆海拔最高、面积最大的高山冷水湖，被称为“大西洋最后一滴眼泪”，湖水清澈透底，透明度达12米，七八月份的风景最好，雪山、草原和蔚蓝的湖水构成绝美画卷，这里还是著名的摄影胜地；果子沟大桥是国内第一座公路双塔双索面钢桁梁斜拉桥，气势很是宏伟。

独库公路:中国最美公路之一、也是新疆最美公路，它贯通天山南北，使得南北疆路程由原来的1000多公里缩短了近一半;独库公路有三分之一是悬崖绝壁，五分之一的地段处于高山永冻层跨越了近十条河流，翻越终年积雪的四个冰达坂，可以让你深刻体会一天经历四个季节；穿越深山峡谷，沿途可欣赏火红干燥的克孜利亚山地景色，神秘险峻的天山大峡谷风景，天山腹地茂密的松树林和游牧风情以及浩瀚的草原景色等等，沿途风景已经无法用言语来形容有多么神奇美妙，只有亲身经历才能感受。

走完独库公路就可以去博斯腾湖风景区了，博斯腾湖古称西海，占地面积988平方公里，是中国最大的内陆淡水湖，距库尔勒68公里，是国家5A级景区；这里有许多海边的风景，风静时波光潋滟，湖水和蓝天连成一片，刮风时波浪滔滔，宛如沧海；湖西侧有星罗棋布的小湖，湖水相通、苇翠荷香，著名景点有：西海渔村、莲海世界、滩、白鹭洲等，滩被誉为新疆的“夏威夷”。

罗布人村寨国家级风景名胜区，距离库尔勒90公里、尉犁县县城40公里，南边就是世界第二大的塔克拉玛干沙漠；最长的内陆河塔里木河从景区穿流而过；有着最大的原始胡杨林保护区和古老神秘的罗布人，他们是罗布泊的后人，在这里过着世外桃源般的生活，沙漠，胡杨，河流，烤鱼—罗布人家继续承载着罗布泊的遗风，沧海桑田，罗布变迁，曾经的烤鱼依然飘香，这也是距离库尔勒最近的自然与人文景观兼具的特色景区。

七八月份还是新疆瓜果飘香的季节，可以吃到各种当地特色水果：葡萄、西瓜、哈密瓜、苹果、蟠桃、石榴、无花果、核桃等，这里的水果都特别的甜，就是因为海拔地理特点，白天日照高达10到12个小时，到了夜间温度却很低，这正是影响瓜果甜度的主要原因，白天日照充分，导致当地植物光合作用强度更大，因此植物能生产、转化更多的糖类等有机物；而夜里温度降低，则植物的呼吸作用相对较弱，使积累的有机物相对消耗较少，果实中便积累了大量的养分，所以新疆的水果大都长得又大又甜而且价格都很便宜，让很多游客垂涎欲滴赞不绝口。心动不如行动，赶紧制定旅游吧！

新疆博乐夏尔西里今天,明天天气预报

我推荐几个地方，不是人们常去的地方。

1.阿勒泰因为喀纳斯有名一般人都回去，确实是个老景点了，也的确漂亮。但是我推荐的是另外三个地方：就是可可托海、白哈巴和禾木。让人如痴如醉，可以再网上搜一下相关介绍，我就不粘贴了。推荐指数5星。

2.夏尔西里。这个大多数人没有去过，是哈国还给我国的一片原生态的地区，对外不开放，需要找认识人从博乐军区开证明才能进去，没有任何旅游设施，需要自己带吃的，需要一天的功夫，也没有地方住。听说是历史上就没有人居过，甚至没有人进去放牧，我去年去了一次，植物多样性在新疆是首屈一指，景色十分迷人。再不去的话就被人糟蹋了。

3.伊犁的唐布拉草原和库尔德宁还有昭苏都值得去，相对来说旅游的人少一些，景色破坏的也少，也不亚于那拉提。

什么是百度语音搜索？具体怎么用啊？

　作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班心理辅导教案（通用5篇），欢迎大家分享。

幼儿园大班心理辅导教案1

　活动目标:

　1、在体验活动中，感受家人对自身的关爱。

　2、知道要关心家人，为家人做力所能和的事，发生初步的感恩之情。

　活动准备：

　、娃娃人手一个、角色道具、VCR、课件、游戏器械、爱心卡片

　活动过程：

　一、引题激趣

　在一个漆黑的夜晚，森林里到处都是静悄悄的，小动物们都甜甜地进入了梦乡，只有小兔家还亮着灯，瞧！

　1、（出示）它们在干什么？

　2、如摇椅上坐的是你，妈妈把你抱在怀里，轻轻地拍着你，摇啊摇啊、你感觉怎么样？

　3、在我们很小的时候，爸爸妈妈总是这样抱着我们，还记得他们是怎么抱的吗？

　4、谁来试一试？（引导幼儿示范抱娃娃）你妈妈也这样抱着你，你感觉怎么样？

　5、爸爸妈妈这样抱着我们，感觉真舒服、真幸福啊！

　二、游戏体验

　瞧!哪里有好多的婴幼儿，他们也可想有个家了，谁愿意当他的家人？

　1、你想当什么？(引导幼儿大胆进行角色想像)

　2、这里有许多爸爸妈妈们的包，你想当谁，就选一个合适的包扮演谁，然后去抱起你的婴幼儿（幼儿进行装扮）

　3、（婴幼儿哭的音乐）婴幼儿等不和了，爸爸妈妈们快点抱起婴幼儿吧！

　4、婴幼儿哭了，可以怎么哄哄他们啊？（引导幼儿进入自身所扮演的角色，并根据幼儿的现场反应设计体验内容，配班教师随机捕获幼儿游戏镜头）

　5、带婴幼儿一起玩过独木桥吧，提好你的包，照顾好你的婴幼儿，可千万别摔坏婴幼儿啦！

　6、玩了这么久，婴幼儿一定累了，让婴幼儿在你怀里睡会吧！（摇篮曲中，哄婴幼儿睡觉）

　7、我们也来休息会吧，（出示游戏镜头）这是哪位爸爸（妈妈）？请你说说你是怎么抱的？(手指)如你是这位婴幼儿，爸爸(妈妈)这样抱着，你感觉怎么样？

　三、提升体验

　哎呀！看来这个爸爸妈妈可真不好当啊，看看，平时我们的家人是怎么照顾我们的。（播放VCR）

　1、你看到了什么？（出示课件，引导幼儿大胆讲述）

　2、如你是这位婴幼儿，你想对妈妈、爷爷、奶奶他们说些什么呢？

　3、平时，你的家人是怎么照顾你的？（引导幼儿进行回忆讲述）

　四、小结

　1、（悠扬的音乐中，教师总结）对呀，爷爷奶奶和爸爸妈妈非常的爱我们，他们总把好吃的、好玩的留给我们，那么我们应该怎么样呢？

　2、这里有张爱心小卡，可以把我们想要说的爱都记录在里面，你想说些什么呢？

　五、活动延伸

幼儿园大班心理辅导教案2

　活动目标

　1．认识到生气原来是一个普遍现象，很正常。

　2．知道生气是一种不良的情绪，体验摆脱生气后的快乐。

　3．分享几种简单、文明帮助他人和自己消气的好方法。

　活动准备

　教学PPT，气球和打气筒各一，背景音乐，纸、笔，折纸飞机的方形纸每人一张。

　活动过程

　一、绘本阅读中引出“生气”的主题

　1．师：你们一个个看上去都很开心，我真喜欢，但我发现小波今天有点怪，他怎么了?你从哪里看出来?

　2．结合PPT，讲述绘本故事第一部分——令小波越来越生气的三件事情。

　师：演出的时候，奶牛突然地踩了小波一脚，让小波在台上差点摔了跤，丢了脸，真让他生气!但是他想想，能不生气就不要生气了吧，于是他在内心轻轻地安慰自己。如果是你，你会对自己说些什么安慰的话呢？

　师：小波就是这样安慰了自己，终于让自己不生气了。但是上课的时候，小波回答不出老师提出来的问题，老师批评小波的时候，他的同桌居然笑话他，这件事情，让他无法原谅，不能忍受，他非常生气!放学的时候，妈妈让一个阿姨来接小波，一路上，这个阿姨不知道怎么回事，把车开得冲来撞去，非常危险，还差点撞到了路上的小动物，这让本来就已经生气的小波更加忍受不了了，他更加生气!

　二、经验交流中发现生气的现象

　师：你们有没有像小波一样，遇到过一些忍无可忍的、让自己非常生气的事情呢?都是一些什么事?

　教师结合PPT进行归类小结：原来，生活中有很多事情会让我们忍无可忍要生气，有的来自生活上，有的来自学习上，还有的来自和其他人的交往上。而且，每个人都会遇到生气的事，不光你们会遇到，周老师也会遇到，你们的爸爸妈妈也会遇到。

　三、实验观摩中认识生气的危害和消气的必要

　1．师：一个人一直生气，总是生气，好吗?为什么不好?幼儿结合经验讲述。

　教师小结：原来，生气有那么多的坏处。

　2．借助气球实验来感性理解充气与释放的过程。

　师：我们的身体就像这气球，本来好好的，但是遇到不高兴的事就生气，遇到不顺心的事就生气，遇到不满意的事还生气，身体里的怒气越来越多，再生气下去的话，我们的身体会怎么样?

　师：这可怎么办好?快来救救我们的身体!我们必须得赶紧想办法让自己消消气，把身体里的怒气一点点赶走，这样才能让我们的身体恢复原来的健康。

　四、讨论、寻找消气的办法

　1．就小波踩花的发泄方式进行讨论。

　师：小波可不想让自己的身体被气炸了，他听了你们的建议以后，决定赶紧去想办法消消气。他打开家门，看到门口的一排花，就走过去，哼哼哼，用力踩了一朵，哼哼哼，又用力踩一朵，就这样踩了一朵又一朵。你们觉得他这样的消气方式好吗?为什么?

　教师小结：这样的消气办法不仅解决不了问题，还破坏环境、影响别人、伤害自己，一点都不好。

　2．小组讨论各种摆脱生气找回快乐的好办法。

　师：你们能不能来帮帮小波，帮他想一些既方便又文明的消气好办法呢?

　师：两个好朋友一组好好讨论，然后用最快的速度把好办法画下来。画好马上送上来，老师给你们贴到黑板上。(幼儿分散讨论作画，教师巡回指导。)

　五、分享各种消气的办法，体验成功消气的快乐

　1．集中后请各组代表上来介绍好办法，然后选择3～4种有代表性的好办法表演。

　教师结合PPT小结：原来帮助别人赶走怒气、找回快乐的办法可以是带他吃点好吃的、看点好看的、听点好听的、玩点好玩的。

　2．把这些好办法拓展到自我消气的运用。

　师：小朋友真是一群乐于助人的好孩子，瞧，现在的小波在大家的帮助下怎么样了?(出示PPT中小波开心的笑脸)

　师：这些办法可真好，这些办法除了可以帮助小波，还能帮助其他人吗?能不能帮助你们自己消气呢?谁曾经在自己生气的时候，用“吃点好吃的”这个办法帮助过自己?

　3．再次分享消气的好办法。

　师：你们跟我分享了那么多好办法，我也想出了一个既方便又文明而且还很特别的好办法，就是用一张纸来帮助自己消消气。我把心里最最生气的事情画在了这张纸上，然后把这张纸折成了一架飞机，让这架飞机来把我的怒气带走。你们想不想也来试一试这个办法?(幼儿桌面操作)

　活动延伸

　幼儿带上纸飞机到操场上去，把“生气”丢得远远的。

幼儿园大班心理辅导教案3

　活动设计

　进入大班后孩子们变得勇敢了，从谈话中我常常知道他们有的'能够独自在房间里睡觉了，有的敢下水游泳了……但是我也发现随着学习负担的加重，有部分孩子产生了退怯、自怨的消极心态，甚至有的产生了极不健康的心理，《纲要》中提出要注重孩子健康发展，不仅体现在身体素质上，更要从心理上去呵护他们，所以产生了本次活动。由说勇敢找勇敢到听听大人们的寄予，帮助孩子们树立自信，形成遇事不慌张、不放弃，勇敢地面对困难、解决困难的良好心理品质。

　活动目标

　1、在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的`经验，能够围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。

　2、鼓励幼儿在学习中遇到困难时，勇敢面对并解决它，对自己要有信心。

　活动准备

　前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢。

　物质准备：录音磁带(广告录音、家长的话)、字卡、抗震小英雄等。

　活动过程

　一、认读字卡，说一说勇敢。

　要求：大胆说说自己在生活的勇敢表现，了解克服恐惧心理很勇敢。

　1、提问：什么是勇敢？你是勇敢的孩子吗？表现在哪里？

　你有一个人在家的经历吗？当时心情怎样？有什么办法让自己不害怕。

　2、情景——独处时有人敲门，怎么办？

　3、小结：除了不怕疼，不哭很勇敢，独处时克服恐惧，遇到突发能想出办法也是勇敢的表现。听了你们的介绍，的确比以前勇敢了。

　二、看看说说，找一找勇敢。

　要求：进一步认识勇敢的行为，知道学习时面对困难有信心也是勇敢的表现。

　1、听广告——夸夸爸爸的勇敢。

　提问：谁的爸爸很勇敢？什么行为并不是勇敢的表现？

　2、出示，找一找勇敢的人。

　提问：为什么说他们是勇敢的人？

　理解词语：见义勇为，舍己救人

　3、爸爸妈妈们有些什么话要对我们说，我们一起来听听。

　提问：XX妈妈说了什么？为什么学本领时不抱怨，不放弃也很勇敢？

　4、小结：现在我们是大班的孩子了，要学习新的本领，将来上小学学习更多更高的本领，遇到困难时有信心也是一种勇敢的表现。让我们一起努力，勇敢地面对学习时遇到的困难，克服它，做个勇敢的孩子，你们有信心吗？

幼儿园大班心理辅导教案4

　教材分析

　大班幼儿随着生活经验的丰富，内心世界也逐步丰富起来，不同的情绪情感直接影响着她们的生活和学习。情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都是一个不能被忽视的问题。故事《心情预报》题材新颖，构思巧妙，情节生动感人。运用天气预报的形式来引出“心情预报”揭示了森林中各种小动物和平相处，互相关爱的一种温馨的场面。本活动通过创设情景学做心情预报员、交流讨论等形式，让幼儿了解心情预报的方法，引导他们通过听音乐、做运动、深呼吸等方法调节自身情绪。并引导幼儿尝试关注周围人的情绪、情感变化，想办法帮助别人获得健康的好心情，体验帮助他人的快乐。

　活动目标

　1、了解心情预报的内容、方法，愿意关注同伴的情绪和需求。

　2、能完整连贯的播报心情预报，掌握2—3种调节消极情绪的方法。

　3、感受关心、帮助他人的快乐。

　活动准备

　1、物质准备：天气预报及各种天气标志、小松鼠头饰、金话筒、课件。

　2、经验准备：幼儿观看天气预报，了解表示天气情况的各种符号。

　活动建议

　1．师幼谈论天气，引发兴趣、导入主题。

　（1）引导幼儿说出观看天气预报能知道未来几天的天气。提问：“孩子们，你们看今天的天气怎样？那明天呢？我们怎样才能知道明天的天气情况呢？”

　（2）鼓励幼儿大胆模仿主持人播报天气，教师给予积极肯定

　提问：“电视台里的天气预报是怎样播报的，谁能来模仿一下？”

　（3）引导幼儿听听电视台的叔叔是怎样播报天气预报的。

　提问：刚才的天气预报播报了哪几种天气情况？你还知道哪些天气情况。小结：天气情况真是千奇百怪，通过天气预报我们就能预知明天的天气情况，给我们的生活带来了很大方便。

　2、结合课件分段讲述故事，了解心情预报的内容和方法。

　（1）结合课件讲述故事前半部分，播报森林心情预报，了解心情预报的内容。提问：主持人的第一句话是怎么说的？（提醒幼儿礼貌播报）他都播报了那些动物的心情？

　（2）分析大象的心情，尝试心情预报的方法。

　提问：

　①为什么大狮子的心情是大雨天？生病了，会是怎样的感觉啊？帮助、引导幼儿体验他人情感，可以说出自己生病时的感受

　②你觉得还可以用哪些天气表示不开心、不舒服的心情？引导幼儿利用天气预报的不同符号来表示不同的心情。

　小结：心情和天气一样，都是可以预报的。我们可以用不同的天气标志来预报不同的心情。

　（3）结合课件讲述故事后半部分，讨论尝试如何帮助大狮子获得好心情，初步感受关心、帮助他人的快乐。

　提问：如果你是森林里的小动物，你打算如何帮助大狮子，让他的心情好起来？引导幼儿自由讨论，充分发挥想象力和创造力，激发幼儿的互爱互助情感，尝试帮助大狮子获得好心情。

　（4）结合课件，继续提问：

　①森林里的小动物是怎么做的？

　②有了小伙伴的帮助，这时大狮子的心情会不会发生变化？”小动物们的心情又会怎样？

　小结：狮子看到有这么多朋友来看望它、关心它，很高兴，心情就慢慢变成晴天了。原来，心情和天气一样，还是可以变化的，我们可以想办法帮助自己或者别人把坏心情变成好心情。

　3、结合课件尝试做心情预报员，体验播报的快乐，并能帮助他人获得好心情，进一步感受关心、帮助他人的快乐。

　（1）结合前三副人物表情（哭泣、生气、发怒），尝试心情播报。

　提问：生活中，小朋友也会经常有各种不同的心情？你能做一个心情预报员吗？当我们身边的人出现了不开心，我们应该怎样让他们变得快乐起来呢？

　小结：让自己和朋友开心的方法有很多，如深呼吸、暂时离开生气的地方、大哭一会儿、想一下开心的事、跟好朋友倾诉、听好听的音乐等，这样心里就不会那么难受了。

　（2）结合第四副“笑脸墙”，尝试心情预报。

　提问：谁能来播报一下她们的心情？你感觉人在什么心情的时候最漂亮？

　小结：任何人都是开心的时候最漂亮，保持高兴的心情经常笑，我们的生活就会更加开心、幸福。别人不高兴的时候，我们也要帮助他让他有个好心情。

　活动延伸：利用离入园时间开展“心情播报时间”。

幼儿园大班心理辅导教案5

　活动目标：

　1、幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。

　2、乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。

　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　活动重难点：

　1、幼儿知道自己已经长大了，乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏，学知识。

　2、爱上幼儿园，每天都开开心心地来幼儿园。

　活动准备：

　1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。

　2、布偶表演《开开心心上幼儿园》。

　活动过程：

　一、出示布偶，引起幼儿兴趣。

　1、老师拿出布偶小鸭，请幼儿与小鸭打招呼。

　2、教师表演《小鸭上幼儿园》。

　二、幼儿长大了，要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本领。

　1、提问：小鸭是如何上幼儿园的？

　今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来幼儿园的？

　2、总结：爸爸妈妈工作去了，小朋友也长大了，要开开心心的来幼儿园学知识。

　3、学习儿歌《上幼儿园》。

　活动反思：

　在这个过程中幼儿所学的经验和表现出的积极探究的热情，比传统教学中幼儿学到的知识更有效和更有意义。幼儿与教师之间平等、和谐的关系，是幼儿健康快乐的成长保证。因此，我们在实施教育时注重为幼儿创设宽松、平等、自由发展的精神心理环境，经常和孩子们一起玩，一起笑，一起学习，让幼儿在轻松、宽松的氛围中学得开心、玩得愉快。

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具体使用方法，先下载手机百度或者百度浏览器，然后：

手机百度：

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